【每日一练 8/17】竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
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1.概念获得的最主要方式有( )。
A.概念理解
B.概念形成
C.概念同化
D.概念内化
2.理性知识是对活动的( )反映。
A.外表特征和外部联系
B.内在特征和内在联系
C.外部特征和内在联系
D.内在特征和外部联系
3.下列名词解释有误的是( )。
A.高原现象：是在知觉形成过程中出现的练习成绩暂时停顿现象
B.知觉定势：即先前知觉活动所形成的心理准备状态影响人的当前知觉
C.最近发展区：在有指导的情况下，凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异
D.聚合式思维：是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案
4.从规则到例子的学习实质上是一种( )。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.发现学习
5.中学生能够熟练运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这些知识属于( )。
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.条件性知识
D.保护性知识
6.来源于学生对学习内容或学习结果的兴趣的动机是( )。
A.高尚的动机
B.远景的间接动机
C.低级的动机
D.近景的直接动机
7.知识是个体通过环境相互作用后获得的( )。
A.感受与体验
B.前人经验
C.记忆与内容
D.信息及其组织
8.操作模仿阶段的动作特点不包括( )。
A.动作的稳定性、准确性、灵活性较差
B.各个动作之间的协调性好
C.主要靠视觉控制
D.完成动作的速度较慢
9.下列哪个过程属于问题解决?( )
A.吃饭穿衣
B.漫无目的的幻想
C.猜谜语
D.回忆电话号码
10.在操作过程中，动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的( )。
A.操作定向阶段
B.操作模仿阶段
C.操作整合阶段
D.操作熟练阶段
1.C【解析】略。
2.B【解析】略。
3.A【解析】略。
4.B【解析】略。
5.B【解析】程序性知识是“如何做事的知识”。程序性知识具体包括以下几个方面：①具体学科技能和算法的知识。②具体学科技巧和方法的知识③确定何时运用适当程序的知识。中学生能够熟练运用三角形面积公式计算三角形田地的面积属于程序性知识。
6.D【解析】近景的直接动机是与学习活动直接联系，由对学习的直接兴趣和对近期学习活动的直接结果的追求所引起的。
7.D【解析】知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。
8.B【解析】略。
9.C【解析】问题解决是指为了从问题的初始状态到达目标状态，而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。
10.C【解析】操作整合阶段的动作表现出一定的稳定性、精确性、灵活性。
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